Nyheter

Tidlig bruk av mobiltelefoner og nettbrett fører til læringsvansker og dårlig skoleprestasjoner

Tidlig bruk av mobiltelefoner og nettbrett fører til læringsvansker og dårlig skoleprestasjoner


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Hvor sunne er nye medier på barnerommet?

De nye skjermmediene som smarttelefoner og nettbrett har blitt en integrert del av samfunnet vårt. Det er imidlertid fremdeles uklart hvordan mobiltelefoner og lignende påvirker ungdoms utvikling. De første resultatene fra en tysk langtidsstudie har mindre gode nyheter å rapportere. Tilsynelatende er det sannsynlig at tidlig bruk av smarttelefoner og lignende medieenheter fører til senere læringsvansker og dårligere skoleprestasjoner.

Professor Wieland Kiess er direktør for Clinic for Pediatric and Adolescent Medicine ved Leipzig universitetssykehus. Sammen med kolleger undersøker han effektene av moderne mediebruk i utviklingen av rundt 5000 barn i Tyskland som en del av den langvarige studien LIFE Child. Faktorer som helse, søvnatferd, metabolske prosesser og kroppsvekt er tatt i betraktning.

Læringsvansker og dårlige matematiske resultater

LIFE Child-studien har holdt på i syv år. De første resultatene blir nå tydelige: "Hvis barn blir liggende alene med smarttelefoner, nettbrett eller andre skjermer i flere timer på et veldig tidlig stadium, vil læringsvansker og fremfor alt dårligere resultater i matematikk senere fremstå," rapporterer professor Kiess i en pressemelding om de foreløpige resultatene Studieresultater.

Foreldre fungerer som forbilder

I følge Kiess har særlig foreldrene en høy rollemodellfunksjon her, fordi barna baserer sin frekvens på bruk av medieenheter på foreldrenes oppførsel. Det ble vist at det er økt smarttelefonbruk hos barn hvis mor også ofte bruker mobiltelefonen.

Antall unge brukere har økt kraftig

"Vi har sett en betydelig økning i både medietiden og antall enheter de siste årene," understreker barnelegen. Nåværende forskning har vist at ett av fire barn på åtte år har sin egen smarttelefon. I en alder av 14 år har ikke alle ungdommer en smarttelefon - de har også tilgang til tre til fire forskjellige enheter i gjennomsnitt.

Brukstiden øker raskt

"Hvis vi også spør om lengden på bruk, får vi fem timers skjermtid per dag for 14-åringene, hvorved ungdommene også oppgir at de ikke er frakoblet med mobiltelefonene sine bare 30 minutter om dagen," oppsummerer Kiess. I forbindelse med de lange brukstidene til de nye mediene har forskerne allerede identifisert flere helsebegrensninger. På denne måten sovnet barna senere, har generelt dårligere søvnkvalitet og ville være mindre godt uthvilt om morgenen. Dette påvirker igjen hjernen, oppmerksomhetsspennet og kroppsvektutviklingen.

En god håndtering av media er ennå ikke funnet

"Funnene våre viser hvor viktig det er i dag å samle og evaluere slike data," understreker professor Kiess. For frem til i dag er det fremdeles uklart hvilke effekter skjermmedia har på barnas utvikling og hvilken håndtering som er tilrådelig. Leger, foreldre og lærere bør gis gode råd om dette problemet.

Mange åpne spørsmål

Selv om det allerede er innledende funn, er mange spørsmål fortsatt åpne, sier eksperten. For eksempel vet man fortsatt ikke om de nye skjermmediene skader synet eller om tidlig tilgang til pornografisk innhold påvirker seksuell atferd i mangel av reelle opplevelser. (Vb)

Forfatter og kildeinformasjon



Video: Huawei P30 Pro - Ganska så säkert årets mobil (September 2022).


Kommentarer:

  1. Charleson

    Kapets! we all use it

  2. Cedd

    Between us speaking, I recommend to look for the answer to your question in google.com

  3. Charley

    Til hver i henhold til hans evner, fra hver etter hans behov, eller hva det ble skrevet av Karl Marx



Skrive en melding