Sykdommer

Atferdsforstyrrelser: tegn, eksempler, årsaker og terapi

Atferdsforstyrrelser: tegn, eksempler, årsaker og terapi



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Atferdsforstyrrelser refererer til atferd som anses som “unormal”. Handler det om "bråkmakere"? Foreløpig betyr norm bare at en slik norm settes. Men hva et samfunn anser som normalt, er veldig forskjellig historisk og kulturelt. I vesten, for eksempel, vil vi betrakte det som forstyrret oppførsel hvis en kvinne i Saudi-Arabia river niqaben fra ansiktet?

Definisjon og avgrensning

"Atferdsforstyrrelse er et brudd på loven som anses som belastende og upassende av agenten eller noen i en maktposisjon mot ham." (Havers, 1978)

Motsatt, noen som tilpasser seg normen er ikke nødvendigvis mentalt sunne: generasjoner av tyske menn som ble født rundt 1900 syntes det var lettere å myrde millioner av mennesker på kommando enn sine autoritære fedre, lærere eller offiserer, som forberedte dem for at dette drapet skulle tilby selv den minste motstand.

For noen tiår siden ble for eksempel homoerotikk og seksuell promiskuitet i Tyskland sett på som forstyrret oppførsel - som unormal. Disse fysiske typene motsier bare moralen i et tett samfunn og er på ingen måte forstyrrelser, men snarere et uttrykk for det brede spekteret av seksuelt mangfold av mennesker.

Lidelsen

På den annen side, som med alle psykiske lidelser, er det fornuftig å starte fra lidelse. Har de berørte og lider andre av deres oppførsel? Har du problemer med å integrere deg i sosiale relasjoner og grupper på grunn av dette?

I dagens psykiatriske atferdsforstyrrelser er det riktig at de belaster de berørte og deres sosiale miljø: iøynefallende lidelser er uautorisert aggresjon mot mennesker og dyr, bevisst ødeleggelse av gjenstander, hyperaktiv utagering, ekstrem angst, uforholdsmessige reaksjoner, ukontrollerte utbrudd av sinne, skriking, drenking i avansert Alder eller uanstendig atferd.

Ulike atferdsforstyrrelser

Feilmønstrene har mange former. Generelt kan fire former skilles, som imidlertid smelter sammen.

1.) Aggressive atferdsforstyrrelser. Disse kommer til uttrykk gjennom ekstraordinær aggresjon, både muntlig og fysisk. De berørte krangler om ingenting, ødelegger gjenstander, havner i raserianfall på grunn av forgjeves grunner, truer andre og ordener dem rundt.

2.) Det motsatte er sant for patologiske hemninger: de berørte trekker seg, reagerer overfølsomt, er over engstelige, gråter ofte og lider av ekstreme følelser av underlegenhet.

3.) Så er det forstyrrelser i atferd som er upassende for alder, men normalt i yngre alder. Dette inkluderer tydeligst fukting, men også liv i en magisk verden, når småbarnsfasen, der barnet ikke skiller virkelighet og fantasi, for lengst er borte.

Hvis for eksempel en treåring kaster seg på gulvet, gråter og skriker i trassfasen for å håndheve viljen sin, er dette ikke en forstyrrelse, tvert imot, en sunn utvikling. I denne alderen ser folk på seg selv som et individ som skiller seg fra miljøet og andre individer: de utvikler en sinnsteori. Reaksjonene av trass betyr "jeg er jeg og jeg vil ha noe."

Med en sunn utvikling lærer barnet i årene etter det ikke bare å differensiere sosiale behov, men å artikulere seg på mange måter og å utvikle en toleranse for frustrasjon. Dette er til og med viktig for å tilpasse dine egne behov til miljøet. Så hvis en 14 åring som ikke får viljen hans kaster seg på gulvet, hyler og skriker, så indikerer dette en atferdsforstyrrelse.

Den iøynefallende oppførselen til visse personlighetsforstyrrelser er et resultat av mislykket tilpasning av behov fra tidlig barndom til sosiale relasjoner og omverdenen. Det er et av kjennetegnene ved borderline syndrom at de som rammes delte omsorgspersoner til absolutt gode og absolutt dårlige og ikke klarer å forstå seg selv og andre mennesker i deres kompleksitet.

Unormaliteter i oppførsel mellom rasende sinne og symbiotisk justering, utbrudd av følelser som de berørte ikke kan forklare seg selv og faser av apati er et direkte resultat av utviklingsunderskuddene - de syke har ikke utviklet en stabil identitet og ikke noe selvbilde de henter selvet fra andre kunne skille seg fra seg selv.

4.) Den fjerde formen er sosialisert kriminell handling. De berørte danner gjenger, hopper ofte over skolen, begår tyverier eller innbrudd sammen med andre kriminelle. De praktiserer atferdsmønstrene i grupper, samtidig lærer de dem gjennom imitasjon og direkte forsterkning.

Hvorvidt det er noen forstyrrelser avhenger imidlertid av den sosiale konteksten. Når ungdommer i slumområder som ikke har noe sosialt perspektiv, sikrer levebrødet gjennom narkotikasmugling eller innbrudd, er det ikke et spørsmål om forstyrret atferd, men en overlevelsesstrategi. På den annen side kan det beskrives som en lidelse hvis det ikke er noen "objektive" grunner til den kriminelle oppførselen. Kleptomania har for eksempel ingenting å gjøre med at noen stjeler fordi de trenger ting for å leve.

Situasjonen er upassende

En atferdsforstyrrelse må strengt skilles fra hva et miljø, en klasse, et politisk verdensbilde eller religion ikke anser som sosialt gunstig. Et kjennetegn på en forstyrrelse derimot, er at oppførselen ikke representerer en passende håndtering av den respektive situasjonen og ikke fører til målet ut fra den personen det gjelder.

Som regel handler det ikke om å bevisst overskride standarder og regler. Atferd som tjener til å provosere mennesker hvis normer kritiserer de berørte ikke er en forstyrrelse. Imidlertid er det også mennesker med betydelige lidelser som rasjonaliserer dem som provokasjon eller protest, og overgangene er vanskelige å skille.

Årsaker til atferdsforstyrrelser

Ulike årsaker kan vurderes. Ofte er røttene i familien: Disse inkluderer psykiske sykdommer hos foreldrene (spesielt moren), alkoholisme av foreldrene, psykologiske, fysiske og seksuelle overgrep i hjemmet, tap av viktige omsorgspersoner, fraværende fedre, kjærlighetsløse foreldre, familiens forsømmelse eller en kriminell karriere Foreldrene.

Individuelle opplevelser spiller også en rolle: fiasko i sosiale forhold, vennskap eller seksuelle skuffelser; generelt manglende anerkjennelse fra foreldre, klassekamerater eller lærere, kroniske sykdommer, opplevelsen av å være annerledes, men også mobbing i barnehage, skole eller bomiljø.

“Atferdsforstyrrelser” representerer ofte et indre opprør mot hierarkier. De som er berørt ubevisst eller halvbevisst nekter å følge kommandoene til foreldre og lærere. Men de er intellektuelt ute av stand eller tvinges av situasjonen til å uttrykke misnøye som konkret kritikk.

I stedet protesterer de gjennom uønsket oppførsel. De nekter å gå på skole, få pausebrødet til å bli smurt av moren, ikke leksene, eller ikke ta frakkene i klassen. Selv fukting kan være en form for protest.

Psykiske lidelser

Forstyrret atferd kan være forårsaket av alvorlig organisk eller psykologisk skade: Disse inkluderer hjerneskade, traumatisering og forskjellige sykdommer. Mange barn anses å være forstyrret til det viser seg at deres uvanlige oppførsel er et symptom på en grunnleggende sykdom.

Psykiske lidelser som er uløselig knyttet til atferdsforstyrrelser inkluderer bipolaritet, depresjon, grensesyndrom, post-traumatisk stresslidelse, schizofreni og hele spekteret av autistiske lidelser.

I tillegg er det humørsykdommer, Tourette syndrom, Messie syndrom, Munchausen syndrom og alle typer vrangforestillingssykdommer, fra vrangforestillingssjalusi til vrangforestillinger om storhet og konspirasjon. Dissosialitet, narsissistiske lidelser og angstlidelser kjennetegner også forstyrret atferd.

Stoffmisbruk

Atferdsforstyrrelser er også et typisk tegn på rusmisbruk: alkoholisme, heroin- eller kokainavhengighet, overdreven bruk av amfetaminer, hallusinogener, ecstasy etc. fører til forstyrret atferd på mellomlang sikt, selv utenfor den berusede fasen.

Mange av disse lidelsene skyldes foreldrefeil. For å si det enkelt: Barn som blir utsatt for autoritære foreldre, som ikke har lov til å gjøre noe og ikke har plass til å utvikle seg, risikerer å bli altfor engstelige. Barn som er hjelpeløst utsatt for foreldrenes vold, bruker også vold og utvikler aggressiv atferd. Barn hvis foreldre lider av grensesykdommer eller er ekstremt narsissistiske, lærer å generelt mistro bindende utsagn og se etter håret i suppen.

Utdanning

Faktisk er de fleste av de svakere atferdsforstyrrelsene et resultat av foreldreskap: barn oppfører seg iøynefallende i sosiale grupper fordi de er bortskjemte for mye; de to foreldrene har forskjellige ideer om oppdragelse, som utsetter barnet for en dobbeltbinding situasjon der det ikke kan gjøre noe "riktig"; foreldrene projiserer sine problemer, ønsker og behov på barnet; foreldrene selv lider av humørsykdommer, angstlidelser etc. og holder barnet fanget i dem.

Selvskadende atferd

Forstyrrelsene kan bli et reelt problem, ikke minst for de som blir rammet selv: SVV (selvskadende atferd) refererer til handlinger der individer ødelegger kroppsvev for mål som ikke er estetisk eller sosialt etablert, for eksempel piercinger, merke eller skjerf . Snitt i det subkutane vevet er den klart vanligste formen for disse selvproduserte sårene.

De berørte skader seg på hver del av kroppen, men mest på armer og håndledd. Handlingenes alvorlighetsgrad varierer fra overfladiske sår til de som etterlater permanente misdannelser. Skribent begynner vanligvis i slutten av tenårene eller tidlig i voksen alder. Noen syke påfører bare sår noen ganger, mens andre etablerer denne handlingen som en del av hverdagen og føler seg dårlige hvis de midlertidig stopper den.

Umiddelbart etter riper føler de hvordan (mental og fysisk) presset avtar. Når denne følelsen avtar, tar skam og skyld plass, etterfulgt av tilbakevenden av de uutholdelige følelsene som får folk til å skade seg selv for å unnslippe dem.

ANNONSER

Oppmerksomhetsproblemer er preget av indre rastløshet, konsentrasjonsvansker, irritabilitet, hyperaktivitet, humørsvingninger og i mer alvorlige tilfeller en personlighetsforstyrrelse.

Psykiatere advarer om at ADD har utviklet seg til en modediagnose som fritar foreldre og lærere fra deres ansvar hvis et barn "blir iøynefallende." Typiske symptomer på ADD kan også være forårsaket av mangel på trening, et utøvelsespress som gir barn frihet ødelagt, hos overambisiøse foreldre som setter barna under konstant press osv. Men det har ingenting å gjøre med den psykiske sykdommen ADS.

Den intellektuelle forestillingen lider fordi de berørte mennesker hopper fra det ene emnet til det neste og dermed ikke sparer kunnskap som de senere kunne implementere; i tillegg svekkes skoleprestasjonen. Hyperaktive barn har problemer i jevnaldrende og familieforhold. Fordi de erter sin oppførsel i sosiale forhold, utvikler de angst og depresjon. Aggresjon kan også føre til.

Noen ADS-pasienter glir over kriminalitet, eksperimenterer med narkotika tidlig, ulykker med risikofylt oppførsel akkumuleres, og når de er myndige, samler trafikkulykker seg fordi de kjører for fort.
Hyperaktive barn har ofte vanskeligheter i forholdet til voksne, senere i partnerskap og på jobb. De mangler emosjonell selvkontroll for å organisere drivkraften og motivasjonen. Hyperaktiviteten fremmer hukommelsesnedsettelser, mangel på romlige ferdigheter og språkkunnskaper.

Hvis den berørte ikke får symptomene under kontroll, akkumuleres problemene i senere leveår. På jobben kan de ikke kontinuerlig jobbe med et emne, de blir en belastning for seg selv og for sine kolleger. Det kollegaene har jobbet gjennom i løpet av uker, ødelegger de av manglende evne til å lytte og konsentrere seg.

De overholder hverken avtaler eller reagerer på det som tar tid og krefter for kollegene. Noen prøver for eksempel å behandle seg selv med cannabis, men dette blir en felle. I tillegg til den psykologiske lidelsen, er det også den psykologiske avhengigheten av stoffet, og manglende evne til å konsentrere seg på grunn av manglende evne til å danne klare tanker. I enhver selskapstruktur som er avhengig av samarbeid og engasjement, blir de som er forstyrret, et pålegg for alle involverte - inkludert seg selv. De ødelegger det andre bygger opp.

Typer ADS

Det er flere måter ADS uttrykker seg:

Den uoppmerksomme ADS, også kjent som oppmerksomhetsmangel: Mennesker som er berørt av den er uoppmerksomme og kan knapt konsentrere seg, men er verken hyperaktive eller anmassende. Denne lidelsen går ofte upåaktet hen og blir derfor ofte diagnostisert for sent, dvs. på et tidspunkt hvor de som er rammet allerede har enorme utviklingsunderskudd.

Denne typen påvirker flere jenter i prosent enn de to andre. De berørte har vanskeligheter med å høre hva de hører, og tar ikke hensyn til detaljer. De er uorganiserte, glemmer og mister ting.

Kombinert ADS er den vanligste formen: uoppmerksomhet er assosiert med hyperaktivitet og impulsivitet hos disse barna.

Den tredje formen er den hyperaktive-impulsive ADS. Disse elevene viser hyperaktiv og impulsiv atferd, men kan rette oppmerksomheten. Denne typen er ikke vanlig, den rammer bare hvert tiende barn med ADD.

Gjenkjennelige tegn på hyperativitet og impulsivitet inkluderer å snakke høyt, problemet med å sitte et sted og spille rolig. De avbryter også andre, løper og klatrer farlig, snakker uten å tenke og har problemer med å dempe følelsene sine og vente på sin tur.

Aspergers syndrom

Dette syndromet tilhører den autistiske gruppen. I motsetning til klassisk autisme er de berørte viktige for sosiale forhold til andre mennesker, men en av deres forstyrrelser er at de ikke forstår sosial kommunikasjon på viktige punkter. Dette fører til atferd som gjør det vanskelig for dem å bygge vennskap. Du vil da ikke finne noen tilknytning til dine jevnaldrende på grunn av deres manglende sosiale ferdigheter. Du har problemer med å snakke med andre barn eller delta i gruppeaktivitet.

Dette kan riste barn med Asperger fordi de ønsker å koble seg intenst med sine jevnaldrende. Noen lider har imidlertid ikke noe ønske om å få venner og foretrekker å være alene. Små barn med Aspergers syndrom viser noen ganger selektiv mutisme. Det betyr at de for eksempel bare snakker fritt hvis de er kjent med de tilstedeværende og blir stille overfor fremmede. Direkte familiemedlemmer blir vanligvis ikke berørt fordi barnet føler seg komfortabel med å snakke med dem.

Denne unngåelsesatferden er tydelig på skolen og i offentligheten, og noen barn nekter å snakke med fremmede fra veldig tidlig alder. Dette forsvinner noen ganger på egen hånd, terapi hjelper andre barn. De som er rammet, har ofte vanskelig for å være empatisk med andre. Når de blir eldre, lærer de imidlertid hvordan andre reagerer på dem. De lærer det, men de føler det ikke. For eksempel, mens de reagerer på riktig måte og gir de "riktige" svarene, forstår de ikke hvorfor de snubler til andre.

Dette blir tydelig når Asperger-barn leker for grovt med andre barn eller bruker harde ord uten å vite at de krenker den andre personen. På spørsmål om denne oppførselen svarer disse barna at det de sa er sant og at de ikke forstår problemet.

Personer som lider av Aspergers har ofte vanskelig for å få øyekontakt med samtalepartnerne. Noen mener at denne oppførselen skyldes mangel på tillit. Andre mistenker at øyekontakt gjør at de berørte føler seg ukomfortable. Det er til og med en teori om at Asperger-pasienter ikke forstår viktigheten av øyekontakt og hvorfor fordi de ikke forstår sosial kommunikasjon. Dette kan til og med føre til det motsatte problemet hvis personen tvinger øyekontakt og forstyrrer andre mennesker.

Depresjoner

Deprimerte mennesker lider av depresjon. De er listeløse, konstant trette, og tankene deres dreier seg om selvmord, håpløshet og fortvilelse. De mister gleden over ting de liker, de kjedelige (mangel på følelser) og de blir sløv.

Overveielsen er typisk, de berørte kan ikke slå seg av og tankene deres slår. Noen utvikler vrangforestillinger: De føler seg skyldige, ser på seg selv som feil og lider av objektivt grunnløs frykt. Depresjon manifesterer seg også fysisk gjennom svelgeproblemer, hodepine, ryggsmerter og vondt i kroppen, tap av matlyst, menstruasjonsproblemer og mangel på seksuell lyst.

Tvangstanker

Begrensninger er også atferdsforstyrrelser der de som blir berørt obligatorisk utfører en viss atferd: de ubevisst prøver å angre fantasier, impulser eller handlinger som de er skyldige i. Enkelt sagt: Den som vasker hendene og led av en autoritær oppvekst vasker vekk fra frykten for å bli straffet for “synder”.

Behandling av tvangslidelser bør først skille pasientens tanker og virkelighet. De med tvangslidelser reagerer vanligvis med lettelse når de forstår at tanken deres alene ikke har noen konsekvenser.

Affektive psykoser

Affektive psykoser er humørsykdommer der humørsvingninger blir så ute av kontroll at de berørte ikke lenger kan sjekke virkeligheten - eller skille den ubevisste og ytre virkeligheten. Dette inkluderer uvirkelig frykt for depressiver og bipolare mennesker, så vel som megalomani fra manikere. En person i en manisk fase som tror han blir gjenfødd av mor Theresa er ikke bare manisk, men også psykotisk.

Bipolar lidelse

Bipolar lidelse er preget av en endring mellom euforisk megalomani (mani) og dypeste depresjon (depresjon). Manien dukker opp som en konstant sprudlende stemning som varer mer enn en uke. De viktigste symptomene er en misoppfatning av egen grandiositet, et redusert søvnbehov (de som er rammet er noen ganger på veien i mer enn 48 timer), ekstrem samtale, til og med tvangsmessig tale, og også en ideutvikling.

Manien

Den forstyrrede atferden viser seg som en flyt av tale uten noen kontekst, ideene ruller over, tankene rase, sosiale tabuer spiller ingen rolle; Maniske mennesker overvurderer seg selv, blir lett distrahert, handlingene deres endres kontinuerlig; de oppfører seg hensynsløst og seksuelt. De spiser knapt og sover lite. De mister avstanden fra omgivelsene så vel som selvkritikken.

I den irritable varianten er de forstyrrede ekstremt aggressive: de føler seg stadig provoserte, fornærmende, og de angriper andre mennesker - fysisk og verbalt. En trigger er at andre ikke tar sine slott i lufta på alvor. Alvorlige manier blir til en psykose: de berørte har vrangforestillinger.

De er spredt, de har tusen gode ideer, men de tenker ikke gjennom dem til slutt. Du blir distrahert av uviktig stimuli og føler en sterk trang til å "gjøre noe". Dette manifesterer seg i seksuelle opplevelser, forbrukens vanvidd og økonomiske "investeringer" som driver de berørte til å ødelegge. Siden manikere krysser andres grenser, er konflikter med medmennesker, politi, butikkselgere osv. Uunngåelige.

Denne humørsykdommen anses å være en manisk fase hvis den forringer pasientens hverdag betydelig, skader yrkeslivet eller forstyrrer sosiale forhold. Det krever sykehusinnleggelse for å forhindre at pasienter skader seg selv eller andre. Det er avgjørende for skillet at denne oppførselen ikke er et resultat av stoffmisbruk, medisiner eller medisinsk behandling, eller ikke har noen annen fysiologisk årsak.

Den depressive fasen

Den depressive fasen følger denne manien. Den deprimerte stemningen varer nesten hele dagen i flere dager etter hverandre, de berørte fremstår som selvmedlidende og klager over indre tomhet. Du lider av søvnløshet eller omvendt, et økt søvnbehov. Bevegelsene deres fremstår som i sakte film, samtidig er pasientene rastløse. Følelsen av kronisk utmattelse er typisk.

De berørte finner seg verdiløse og skyldfølelser plager dem. De er vanskelige å konsentrere seg og er ikke i stand til å ta beslutninger. Tankene hennes dreier seg om død og selvmord, men uten å lage konkrete planer.

Når starter en atferdsforstyrrelse?

Vi må skille mellom en tverrkulturell atferdsforstyrrelse og en kulturell tolkning av atferd. Dessuten anser psykologi i dag på ingen måte mange ting som forstyrrede, noe som bare ble ansett for noen tiår siden.

For ikke så lenge siden ble noen ansett som "ikke rett i hodet" når han snakket med seg selv. I dag er det imidlertid bevist at ensomheter som ikke er vrangforestillinger, tjener til å reflektere over spørsmål, til å bevisstgjøre og arbeide frem løsninger.

Selv ekstreme former for atferd trenger ikke å indikere en forstyrrelse hvis de er etablert i et samfunn: for eksempel hvis sjiamuslimer kutter huden for å feire martyren Hussein for å iscenesette hans martyrdød, kan den ikke-kulturelle seeren riste på hodet etablert atferd skal ikke sees på som en forstyrrelse.

Diagnoser

Den diagnostiske nøkkelen skiller mellom organiske og symptomatiske-psykologiske så vel som vrangforestillinger, nevrotiske og humørsykdommer, atferdsforstyrrelser som følge av overbelastning eller som et resultat av personlighetsforstyrrelser.

Videre er det forstyrret atferd som et resultat av en utviklingsforstyrrelse og som et resultat av redusert intelligens, tidlige og ervervede lidelser. Forskjellene er enorme, mellom nye abnormiteter og fullblåste psykiske sykdommer.

Formene som disse lidelsene har, varierer sterkt: For det første er det liten overlapping mellom en overaggressiv student som voldsomt svarer på ethvert forsøk på å få ham til terapi, og en "fidgeting philippus" som lider av ADD og Ser nervene i omgivelsene.

Når snakker vi om atferdsforstyrrelser?

For en forstyrrelse er det ikke avgjørende om hagegarden som klipper plenen med neglesaksene finner barn som leker, men om visse ekstreme atferdsmønstre opptrer i eksepsjonelt høy grad, i minst seks måneder og på forskjellige livsområder.

Det er også atferd som er atypisk for barnets utvikling, til og med begrenser denne utviklingen og fremfor alt forårsaker problemer for barnet. Uansett om et barn lider av kronisk mangel på konsentrasjon, er ekstremt sjenert eller kjennetegnes tidlig av kriminell oppførsel - det legger seg alltid til side.

Psykososiale symptomer hos barn

- Barnet overholder ikke avtalte regler og krenker andre menneskers rettigheter uten å vise anger (dissosial lidelse)

- Barnet er altfor aggressivt overfor andre mennesker.

- Det er ekstremt sjenert i en grad som går utover bare fremmedhet (angstlidelse)

- Barnet er konstant i sentrum av oppmerksomheten og krever oppmerksomhet (narsissistisk lidelse)

- Det stjeler ofte (utenom aldersrelaterte tester av mot osv.)

Årsaker og ressurser

I dag spiller en tilnærming som fokuserer på pasientens ressurser fremfor årsakene til atferden deres, en stadig viktigere rolle. Dette betyr at det ikke lenger bare er et spørsmål om hvorfor en person oppfører seg problematisk, men fremfor alt hvilke ferdigheter han har til å jobbe konstruktivt med denne oppførselen.

Siden atferd er hovedsymptomet, uansett årsak, kan pasientens generelle situasjon forbedres hvis han endrer den. På denne måten kan psykologer, psykiatere og psykoterapeuter utvikle avtrappingstrategier. Dette blir best utarbeidet hvis den konteksten der den skadelige atferden forekommer er kjent.

Behandling og terapi

Samtale- og atferdsterapier lover de beste mulighetene for helbredelse. Forutsetningen er at for det første de berørte ønsker å endre oppførselen sin, og for det andre at de vet hvilken de skal endre.

For det første gjelder dette uavhengig av den underliggende årsaken: En traumatisert person som utvikler betydelige avvik når triggere aktiverer traumet sitt, kan lære å unngå disse triggere; Hvis et barn viser unormal atferd etter separasjonen av foreldrene eller fordi en av foreldrene er latent mentalt syk, vil familieterapi sannsynligvis hjelpe.

Det første trinnet i diagnosen er å gjenkjenne når vedkommende oppfører seg unormalt. En lidelse er preget av en generell atferd hos de som blir berørt. Det betyr: noen som er ekstremt aggressive, tiltrekker alltid oppmerksomhet fordi han slår seg selv, fornærmer eller angriper andre - uansett situasjon

Imidlertid, hvis et barn viser seg å være aggressivt bare overfor en viss lærer, men ikke overfor klassekameratene, foreldrene eller jevnaldrende, er det nesten helt sikkert en antipati mot læreren, men ikke en forstyrrelse.

Dette aspektet er viktig fordi noen foreldre og lærere liker å stemple ukomfortable barn med ADS-stempelet, selv om det i virkeligheten er en legitim protest mot deres selvstyre. Selv om mange foreldre og lærere ikke liker å høre det: Til tross, er ulydighet eller mangel på oppmerksomhet også en del av en helt normal utvikling. Alle som bretter papirfly i løpet av den dødelige leksjonen til en pedagogisk mangelfull lærer, opptrer ikke forstyrret, men passer situasjonen.

I tillegg til terapi som er passende for enhver atferdsforstyrrelse, varierer behandlingen avhengig av den grunnleggende sykdommen. For psykiske sykdommer som er assosiert med et forstyrret hormonnivå eller mineralmangel, hjelper passende preparater, med bipolart litium, med schizofreni antipsykotika, med familierelaterte tilfeller, familieterapi. Avhengighetsterapi anbefales for alkohol eller rus. (Dr. Utz Anhalt)

Forfatter og kildeinformasjon

Denne teksten tilsvarer spesifikasjonene i medisinsk litteratur, medisinske retningslinjer og aktuelle studier og er sjekket av leger.

Dipl. Samfunnsvitenskap Nina Reese, Barbara Schindewolf-Lensch

Hovne opp:

  • Merck and Co., Inc .: Atferdsforstyrrelse (tilgjengelig: 6. august 2019), msdmanuals.com
  • Kauppert, Michael / Funcke, Dorett: Effects of wild thinking - On the structural antropology av Claude Lévi-Strauss, Suhrkamp / Insel, 2008
  • Profesjonelle foreninger og spesialistforeninger for psykiatri, barne- og ungdomspsykiatri, psykoterapi, psykosomatikk, nevrologi og nevrologi fra Tyskland og Sveits: årsaker til lidelser i sosial atferd (tilgjengelig: 6. august 2019), neurologen-und-psychiater-im-netz.org
  • Pro Psychotherapie e.V .: F60 - F69 personlighets- og atferdsforstyrrelser (tilgjengelig: 6. august 2019), therapie.de
  • Mayo Clinic: Personlighetsforstyrrelser (tilgjengelig: 6. august 2019), mayoclinic.org
  • American Psychiatric Association (APA): Hva er personlighetsforstyrrelser? (Tilgjengelig: 6. august 2019), psychiatry.org
  • Tyrer, Peter / Reed, Geoffrey M. / Crawford, Mike J .: Klassifisering, vurdering, utbredelse og effekt av personlighetsforstyrrelse, The Lancet, 2015, thelancet.com
  • Institutt for helse og menneskelige tjenester: Atferdsforstyrrelser hos barn (tilgjengelig: 6. august 2019), betterhealth.vic.gov.au
  • OSS. National Library of Medicine: Child Behaviour Disorders (tilgjengelig: 6. august 2019), medlineplus.gov

ICD-koder for denne sykdommen: F60-F69ICD-koder er internasjonalt gyldige kodinger for medisinske diagnoser. Du finner f.eks. i legebrev eller på uførhetsattester.


Video: David Heyne Statpedkonferansen 2020 (August 2022).